讲座厦大教授钞晓鸿史学论文的选题写作_气功作用_气功_气功养生

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医院订阅哦年4月1日下午，厦门大学历史系钞晓鸿教授在校举办了主题为“授之以渔——史学论文的选题、写作与发表”的学术讲座。这是由刁培俊副教授主持的厦门大学历史系研究生必修课“史学研究与论文写作”课程系列讲座之一。钞老师首先从学理层面讲述了关于史学论文选题、写作和发表的方法要义与经验技巧，继而又以其《泾渭清浊：乾隆朝的考察辨析及其功用意义》（刊于《中国社会科学》年第12期）一文示例，分享该文写作与发表过程中的具体经验。钞老师力求其所谈方法符合实际，具体可行，并且从个人经验出发，强调一己之得。作为三个小时的演讲，当然有血有肉，不乏风趣幽默，而以下纪要仅述内容要旨，聊供学者参阅。钞晓鸿教授一、史学论文的选题何炳棣先生在《读史阅世六十年》中曾推崇数学大师林家翘的一句话，并用以概括当年的清华精神：“要紧的是不管搞哪一行，千万不要作第二等的题目。”（广西师范大学出版社，年，第页）学界有人总结说，何先生力主研究大题目、解决基本问题。如何处理选题问题，钞老师将其阐释为三个方面：有前途、有条件、有优势。他认为最理想的选题最好三者俱备。所谓有前途，首先是有基础性，例如何炳棣先生的《-年中国人口研究》便是典范。本书之后，凡严谨的明清人口史论著，其学术史无一不从何先生的基础性研究谈起，原因就在于他厘清了最基本的概念与问题，后来者完全无法绕开。其次要有前沿性，尤以能解决前沿问题、引领潮流者为佳。此外还要有后续性，所选议题可为进一步的研究奠定基础，可以扩展为多项后续研究。所谓有条件，是指具有进行研究的可行性。其中最关键的是史料条件，史料不宜过多，可以在有限的条件下做到搜罗殆尽；也不能过少，以至无法支撑基本论证。史料之外，可以实现的研究手段，及可以保证的研究费用（实地调查、查阅资料的费用等）等也需要考虑。所谓有优势，是指能够充分发挥自身条件，达到事半功倍。一是要结合个人才性，譬如富于数理知识者，可从事经济史研究；长于抽象思维者，可从事文化史研究，等等。二是要结合学校与学科特色，比如厦大的中国社会经济史研究底蕴深厚，在厦大从事史学研究，便应积极借鉴社会经济史的理路方法。三是要结合地域优势，比如从事区域研究，可选择典型地域、自己熟悉地方（比如家乡）作为研究对象。二、史学论文的写作1.学术史钞老师尤其重视对学术史的梳理。他指出，如今学术史已是一种国际规范，是一种“硬功夫”，最能体现学者的学术水平和论著的学术价值。在大多数学术报告中，实际只要讲清楚学术史即可，具体的论证过程反而可简略带过。由于当前对网络资源的倚重，一些学习者在搜寻前人成果时，首先看重杂志，主要通过“中国知网”检索而得。然而检索只是初步工具，“中国知网”定有遗漏且限于国内，因此真正的功力有时体现在搜寻不著录于各数据库的重要论著。杂志之外，著作是另一个重要的信息来源。杂志和著作所引用的论著，又提供了顺藤摸瓜的线索。还有几个重要的范畴尚未引起足够重视，钞老师对此作出特别强调。其一是报纸。民国时期的某些报纸，如民国时期天津《益世报》等，有很强的学术性，似非今日报纸可比，吴晗等学者曾在其上发表高水平的论文。再者报纸上的一些考察报告，也是值得重视的史料。其二是学位论文、会议论文、内部资料等。这些资料有的颇不易见，学者也多不注重收集，但实则蕴含丰富的信息。譬如会议论文，许多名家名作往往首见于此，但国内图书馆一般却不予收藏，学人也大多不够重视。钞老师预言，不远将来必定有人取名家名作初见之学术会议论文，与其正式刊发之文稿比对，探讨学者研究思路的变化过程及其时代特征、背景原因。又如一些地方文史资料，对一般人而言价值很小，但对该问题的研究者而言，却是“奇货可居”。梳理学术史，眼光不能局限于境内，真正的学术研究是不分国界的，海外的、国际的相关研究成果也必须注意。一般而言，至少欧美和日本学界的研究成果不应忽略。同时，眼光也不能仅局限于所研究专题，应当旁涉相关论题。总之，梳理学术史，要“围绕研究主题，超越时空范围”。对于学术史，钞老师强调主要梳理四个方面的内容。其一，前人使用了哪些史料？有哪些史料未曾使用？其二，前人使用了哪些方法？这是不是最好的方法？是否还有其他方法？用其他方法是否能够得出其他结果？其三，前人取得了哪些认识？包括对史料的解读、观点、提出的问题等。其四，前人研究的旨趣何在？同样的问题，学术旨趣不同，走向便各异。钞老师认为，梳理学术史所要达到的目标是：既要总结前人的共识与成就，以避免重复研究；更要发现其分歧与不足，以寻找进一步研究的可能。这是史学论文学术价值的决定性因素，唯如此，方能体现自己研究的价值与意义。2.史料关于史料，钞老师强调首先需注意其来源性质。目前学界

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