办少儿开智班意义重大

办少儿开智班意义重大（一九九年一月二十八日）

庞明—在首期少儿开智班开学典礼上的讲话（摘要）

“中心”专门办青少年的开智班，这是第一次。我们为什么要办这个班呢？因为智能功的服务对象与所起的作用是全方位的。过去，主要是病人和老年人练功，健康人和青少年练功的少；而青少年练功，作用应该更突出、更明显。咱们的功法名称就叫智能功。智，指智慧；能，指能力。练智能功就是要开发智慧，增强能力。对儿童、青少年来讲，如果能够通过习练智能功使智慧和能力在学习阶段、身体发育阶段就强化起来，对整个一生都将有着非常重大的意义。

很多同学从小就立志，将来要成为人才，要做大事情。那怎么才能做到这一点呢？除了有一个健康的身体，还需要有发达的智力做基础，因为只有具备了发达的智力，才能把老师教的和自学的知识尽快地接受和掌握。

有的同学学习成绩很好，可有的同学虽然做了努力，但成绩怎么也上不去。这可能有两方面的原因：

一是精神集中不起来。听课的时候听不进去，所以下课后，老师讲的就记不起来。如果能在老师讲课的时候集中精神，把老师讲的话一字一句地都听进去，那就能在头脑当中打上一个比较深的烙印，理解、记忆起来就比较容易了。精神集中也是一种能力。为什么有的同学精神集中不了？是因为脑子里面的力量不够。练智能气功首先就要锻炼精神的集中能力。

二是脑细胞的有序化程度不够。这就好像同学们上操一样，排好了队，老师喊着“一二一”走起来，进门就比较快；如果不排队，大家一起挤，进门就不好进，要出门也不好出。有秩序的时候，效率就高；混乱无序，就费时间，费力气。练智能功就是要把脑子的有序化程度提高，使智力得到更好的开发。这个有序化的程度，把超常智能开发出来之后就能感觉得到。有序性增强后，学习效率就会提高。

咱们这个班不仅要通过练功使精神集中、大脑有序化程度增强，而且还要带着大家练快速记忆、蒙目摸认扑克等功能。去年暑期，培训中心搞了两期开智班，第一期是8～14岁的同学参加，时间10天。通过练功开智之后，在检测记忆功能时，老师先在黑板上随机写几位数，带着同学们念两遍，就让大家正背、倒背，然后在前后各加两位数，再带着同学们念两遍，让同学们正背、倒背……这样连续地加数、念数、背数，到最后比较好的同学能正、倒背46位数。第二期班是12～18岁的同学参加，时间15天，最后好的同学能正、倒背64位数。从心理学上来讲，这样背，一般青少年记忆能力超不过10位数，而通过练功开智，同学们能背诵到超过正常记忆能力几倍的数字量，这就说明记忆力特别快地提高了。

所以在全国各地很多的学校里面，老师带着学生们练功、组场讲课，一些劣等班，搞了一个学期后就变成优秀班了；有的学校本来是个三等学校，一两年后，变成重点学校了。上海新世纪中学是一个比较典型的例子。该校是一所民办初中。当初，在校学生都是小学考区重点中学的落榜生，学练智能功后，成绩稳步上升。其中有一个班，区统考平均分从初一至初三连年超过区重点学校，为全区第一。年升学考试，全班66.6％的学生考进了重点高中，升学率达％。这是通过学练智能功开发出了智慧，学习能力、记忆能力、分析能力等各种能力都大幅度提高了的原因。

我们这次办班，一方面同学们自己要练功，另一方面老师给大家组场发气。办班时间虽然很短，但要通过练功和组场使身体里面的气充足起来，使身体更加健康，脑子更加聪明，智力得到进一步开发。

同学们也要主动去想，如果眼睛近视，就想视力正常了；哪儿不舒服，就想好了；个矮就想长高了；还可以想长漂亮了。一想气动了，就起作用了。有的同学不爱吃饭，练练功吃饭就香了；精神不集中，练练功就集中了；还有的同学记不住东西，练练功记得就快了；身体有小毛病的，练练功也就好了。认真练完15天，大家就能变个样子。同学们要有信心，相信通过练功一定能变得更加聪明、更加健康。

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