用毛泽东思想统帅智能气功_气功要领_气功_气功养生

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用毛泽东思想统帅智能气功

　　现在先讲讲怎么样把中心的工作，通过学大庆，更上一层楼。前几天中层干部学了一下河南临颖县南街村搞改革开放、走共同富裕道路的事迹。南街村这些年搞经济但没有实行联产承包，没有搞奖金制，没有搞计件制，主要是学习毛泽东思想，学习小平同志建设社会主义的思想，两个文明一起抓，克服了一手硬一手软的现象，把国民经济搞上去了。全国人大乔石委员长去视察，肯定了他们的路子走得对，他们村年产值超过一亿，年达到两亿多，年超过了四个亿，一年翻一番。今年提出来要完成七亿五，争取八亿。这是什么劲头！人家是怎么搞起来的？就在于抓学习毛泽东思想。他们讲，全国搞市场，允许一部分先富起来，富起来之后应带动大家共同富裕。南街村通过抓思想政治工作，走上了共同富裕的道路。培训中心这几年来，艰苦奋斗，自力更生，做的工作和南街村有很多相似的地方，但跟人家一比，还有差距。我们一直把思想工作放在第一位，把道德的涵养放在第一位，把全心全意为人民服务放在第一位，可是我们不如南街村抓得那么狠、那么准、那么全面深刻。南街村抓出了经济成果、思想成果、卫生成果、民兵训练成果、计划生育成果等全方位的成果。我们培训中心从“四无”（无资金、无教材教具、无校舍、无教师队伍）的基础上开始工作，所以我们今年学大庆会战的艰苦创业精神，学大庆“三老四严”的工作作风，学大庆人的奉献精神，学大庆的“两论”起家、“两分法”前进。虽然社会上对培训中心有很多赞誉之词，但是用两分法一分和南街村一比，就看出了我们的差距。人家那里小学生会背“老三篇”，《反对自由主义》经常学，学习《人的正确思想是从哪里来的》、《矛盾论》、《实践论》，结合实际检查自己的工作。有的人犯错误，开思想会，干部开展批评和自我批评，群众自己教育自己。南街村现在吃、住、入托儿所、上学、进养老院都是免费的，住房是公寓式的三室一厅。这些成绩是怎么搞起来的？他们讲就是搞改革开放的过程中靠毛泽东思想，有了问题就学毛著，大庆人会战也是这么做的。他们在困难的时间、困难的条件、困难的地点，搞起了大会战。当时是上有青天一顶，下有草原一片，中间北风呼呼吹，零下四十度，什么都没有。“有条件要上，没有条件创造条件也要上。”学毛著，用《矛盾论》来分析主要问题，找出主要矛盾，找出主要矛盾方面，解决问题。有了真正为党的事业奋斗、为人民服务的精神，有了高度革命责任感，就会把一切困难都压倒，创造出人间奇迹。大庆经过十多年的努力，用国产的钻机，创造了超世界纪录的优异成绩。到年已经超过了美国最先进的钻井队。从年到年才只不过16年，拚搏16年，不靠洋设备，没有学西方的管理方法，就靠毛泽东思想，靠认真负责的革命精神，去拚、去闯，超过了西方，超过了美国。我们要想把培训中心在原来的基础上提高一个层次，就要从学毛泽东思想学大庆开始，从八个方面提高工作质量。我们发了毛选、邓小平选集，要着重学习毛泽东《纪念白求恩》、《为人民服务》、《愚公移山》、《反对自由主义》、《人的正确思想是从哪里来的》等五篇著作和邓小平同志南巡讲话，认真学，反复学，对照实际学，带着问题学。学好这些文章，可以说能够解决我们在搞改革开放、发展气功科学事业中的一切问题。《纪念白求恩》、《为人民服务》是解决人们的世界观问题，即为什么人的问题。我们应该为广大工农兵服务，而且要用“完全、彻底”这两把尺子作标准。学了智能功再学毛著，应该把我们的自觉性提得更高一点。智能气功讲涵养道德，陶冶性情，融利己于利他人之中，这是从生命科学高度讲的。毛主席从哲学、世界观的高度讲得一针见血。如果我们学了智能气功以后，再用毛泽东思想去统帅，高屋建瓴，把智能功的思想，拿到为人民服务的高度来对待它，真正把智能功事业纳入到共产主义思想体系，纳入到社会主义精神文明当中去。世界观变了，那么对人对事就会有一个根本的变化。什么叫“完全彻底”、“两个极端”，在我们这里，在康复部就是要把功教好，为学员解除病痛，提高他们的思想认识水平，把学员引入智能气功的康庄大道，成为气功的科学工作者；一个学员就成为一颗种子，把智能气功带到全国，为全国人民服务。做到这些，才能说得上初步地做到了完全彻底为人民服务。说起来很简单，做起来则需要艰苦卓绝的努力。只有真正急病人之所急，想病人之所想，帮病人之所需，做到“不是亲人胜似亲人”才有可能。但这是不容易的。我们讲了二年了要“微笑服务”，这次以“老三篇”作动力，笑得可能要好一些。学毛著要结合实际学才能常学常新。处理日常工作有时做得不好的地方，就要学习《反对自由主义》，联系十一种表现，衡量自己，对照检查，做领导工作更要多学《人的正确思想是从哪里来的》，加强调查研究，树立实践出真知的思想。

　　学毛著不能再象过去那样，干巴巴地学。要接触实际，联系实际地学，结合智能气功的科学道理来讲它，例如，讲自由主义的危害，既要结合工作讲，还要结合气功讲，用生命科学来分析它。这是现在我们学毛著的一个新要求。这样来学，也是用毛泽东思想统帅智能气功的一个全过程，是用毛泽东思想指挥工作、指挥自己一切的过程。我们学大庆，学南街，关键是学习他们用毛泽东思想来指导工作，这是根本的着眼点。今后，我们要把学习毛泽东思想作为第一位的任务，这是方向，是全部工作的纲。要使智能气功事业快速而健康地向前发展，必须抓好这个工作。这样，“中心”的面貌才能尽快地发生改变，真正形成一个全心全意、完全彻底为人民服务的、和谐欢畅、上下团结一致、生气勃勃的战斗集体。建设这样的集体要靠毛泽东思想，而毛泽东思想和气功理论相结合，使之具体化，就变成有声有色、有血有肉、生动活泼的指导智能气功实践的锐利武器了。智能气功属文化范畴，但也要搞经济，我们已经成立华夏智能食品饮料公司，今后这方面要大大加强。今天不讲这方面的问题，主要是从培训中心的教学工作方面来讲如何用毛泽东思想统帅智能气功的问题。

　　用毛泽东思想指导具体工作，就要求对技术精益求精。智能功的业务技术包括整个业务和管理，即智能功的理论，智能功的组场，智能功的科学实验、治疗疾病，以及教学、管理等等，都应该精益求精。去年我们提出过要开展业务大练兵，教学部门对业务方面的要求应更高一些，特别对于我们的理论应该有一个明确的了解，但实际上很多老师脑子里的理论并不是很明确。对于学员首先想到的他有病，而不是混元气能治好他的病。来个病人，你首先想到的是什么？想没想到混元气的威力能解决他的问题，而且能尽快解决他的问题？很多老师没有这样想，因为意元体里这个烙印不深。真正把这个问题解决了，把混元气的理论吃透了，“精益求精”了，那你处理问题的时候，你的一举一动，一言一行能表现出你有坚定的信念，这样问题都解决了。这就是我们的差距。我们很多老师思想不解放，而且有点僵化，没有真正把混元气理论学懂，对于大气场的威力、组场的威力不够相信。在这点上不如学员，不敢去想、去做。所以我就讲，我们智能功必须是教学相长，老师教学生，学生教老师。每个同志都千千万万不要以为自己比别人高一头。我们是学得早一点，如果前进不快，后边的仍然可以超过去。

对组场要提高认识

　　组场，关键是群体效应。要更有效地发挥群体效应，就要加深对组场的认识，提高水平，使组场多样化。我们习惯的组场方法是：全体安静，放松，给这里发气，给那里发气……这是最简单的组场，当然要把这个场组好。但是不能这样简单地理解组场。组场，光这样还不够，应该把场的意义、场的范围，更大地扩展开去。生活当中每到一个群体就是一个场，每个群体里面都是一个场，要这样来认识。你往这里一呆就是一个场，老师到你那里一去，你就有责任把这个场组起来。要教育学员懂得，只要两个人以上往这儿一呆，就是个小群体，就要组场。时时刻刻都要有场的概念。宿舍要组个场，吃饭要组个场，睡觉要组个场，谈话聊天也要组个场。上汽车去旅游，汽车里边也是个场，得这样去理解场。买饭要排队，这儿也是场，安静、放松地站在队伍里。你到每一个集体里边都有一个场，处处要安排一个好的环境，给一个组场的好信息，这样搞了之后才真正叫气功生活化。这一期康复一部已经有这个经验了。他们搞了44个卫生先进宿舍，屋子里边卫生好了，有序化程度就提高了，在这样的屋子里边共同练功，效果不一样。到了结业的时候，一看疗效，卫生先进宿舍痊愈率普遍都高，达到40%，显效42%，这了不得啊！如果全“中心”都搞成了优秀宿舍，我们的痊愈率显效率都达到40%以上，那就了不得了。因为我们这里好多病都是老大难，疗效能不能再提高，我想还有可能。因为现在的痊愈率，离我们智能气功应发挥出来的威力还差得很远。这个问题，去年我就讲过，我们有“老三对”的好经验，别人痊愈率在30%，“老三对”的屋子里气氛比较好，痊愈率在40%以上，这说明什么，说明培训中心的大气场奠定了，小环境能不能形成好的气场呢？这就是“大气候”和“小环境”的辩证统一。大气候挺好，小环境不好那也不行。有一个宿舍住的是结石病人，这期整个的结石病人痊愈率很不错，可他们宿舍的效果就不好，因为那个宿舍气场的小形势（小环境）没搞好。以后这种情况要及时调整，要作为一个经验教训。学习班到中期一看一个屋子整个效果不好，赶紧把他们分散开，不要在那里集中起一个不利的场、顽固的场，把顽固的场给它破了。所以我们要加强对场的领会和理解，希望同志们要特别加强这方面的认识。经常注意采取措施，引导学员建立好的良性场。每个地方都要建立良性场，每个工作人员都要这么努力，食堂这么搞，维修队这么搞，服务部门这么搞，都这样来努力。这就要求我们从思想上树立“完全、彻底”，“两个极端”，时时、事事都是如此，处处用混元气，处处用气场，处处有良性意念。要做到这一点，需要有高度的责任心，真正是“急病人之所急，想病人之所想”。这就是《老子》所说的“以百姓之心为心”。这就要求我们微笑服务，对每个病人就象亲人一样，关心他、爱护他，时时刻刻以一个良好的愿望、愉快的心情去对待他。搞微笑服务，咱们去年就讲了，要“腮旁常带三分笑，面部微笑对病人”。五月份要把微笑服务认真贯彻下来，要评比看哪个同志笑得自然，对学员经常笑，带着微笑去讲课、治病、处理问题。其实面带微笑对自身也是个好的涵养，使自己气机和畅，生机旺盛。希望老师们对待学员，要象对待我（庞老师）那么尊重就好了。我们讲要“敬师”，师是众人，是大众。对每个学员如果能面带微笑、高高兴兴地把耐心、细心、同情心、恭敬心都拿出来，那工作就是一大进步。大家都这么做了，我们这个场就变了。同志们不要以为这个场要怎么去组，每个人心往一处想，劲往一处使，有高高兴兴的良好愿望，结合到一起，统一成一个力量，就是一个场，这个混元气就充足。

　　我和同志们讲过，鸡蛋破壳愈合并不难，大家就是不解放思想，不敢做。这次省科委组织人来参观、检查，医院的韩副院长，耳鼻喉专家，他说病人能长鸡蛋，我也长个试试。他没练过智能功，第一次是省科委叫他来，不好意思不来，但总觉得用气功治聋哑不行。到这儿转了一圈，一看信了。第三次来的时候，就做长鸡蛋试验，拿一个鸡蛋嗑破了，“长、长、长”也长上了。这说明，现在这个气场很强了，在这个气场里敢干就行，努力就行。一开始是李如才同志一个人做，要半个钟头，一个钟头才行，以后20分钟就行了，10分钟也行。咱们干什么事就怕没有起头的，有人起了头，我这么一讲，一轰就起来了，一说干什么，大家心往一处想就成功了，这就是气场。这就是智能功组场的效应。

　　在搞治疗的时候，也要组起场来。组场干什么都行，组场治病和单个治病要结合起来。我们每一个部门的同志，都应该给病员加好起来的意念，要让他好。他没好，我心里就不安定。病在病人身上，应该是急在我们心上，我们要有急切地为病员解除痛苦的心情，只要是病没好，我们千方百计、积极主动地想办法，甚至吃不好饭，睡不好觉。我们这里有些老病号，我们工作人员研究过没有？什么原因？有些老大难问题，大家共同研究一下，开个诸葛亮会，群策群力，千方百计，迎着困难上，“明知山有虎，偏向虎山行”。不能回避矛盾，碰到问题了说不行，让人家走。怎么不研究研究呢？有些问题研究一下，大家共同努力，发挥集体作用，问题也就解决了。我经常讲不要光相信自己，要相信集体的力量，集体的智慧是无穷尽的，不要把自己看得高高在上，“我都解决不了，他们怎么行啊。”不能这么想。每个人有每个人的不同情况，有的治这个病行，有的治那个病行，各不一样。按道理说混元气治什么病都行，可是有的人先接触什么他就治什么行。碰到问题首先应发挥集体力量，重视群体效应。就象组场可以一个人给多人组，也可以多人给一人组场，也可以反复组场，单调也要组场，其实单调也是组场。

“话疗”是一种特殊的治疗方法

　　“话疗”是智能气功从实践中总结出来的一种特殊的治疗方法。它是聚集、发放外气的一种形式，把气和声音结合到一起，把意念和说话结合到一起，通过老师与学员思想的沟通，信息的沟通，融洽感情，使混元气在不知不觉中轻松自如地进入病人体内，从而起到治疗疾病的作用。在一定意义上讲，话疗的过程就是组场治病的过程，它在康复医疗中占有重要位置。

　　例如，“中心”每次开学，都要对学员进行入学前的思想教育，主要解决一部分学员存在的对气功的迷信、对气功的不信，或对气功的幻想等不正确思想，纠正他们对气功的错误认识；其二，学员练功以后，因种种原因出现了练功反应，许多同学对此还不清楚，不理解，甚至有思想负担，这就要说明气冲病灶反应是病情好转的征兆，让大家正确认识和对待练功中出现的问题；其三，学期快到结束时，有的学员练功出效果了，就不想再练了，“见好就收”；也有的学员练功效果不明显，就出现急躁情绪，这些问题不解决，就会影响疗效，我们应该认真地结合思想教育，抓住时机，进行话疗，把话疗融到思想教育当中去，话疗非常关键，是提高疗效的一个大前提。

　　然而搞好话疗并不那么简单，搞话疗必须心诚、气正。这取决于话疗老师的人生观、世界观和智能气功修养等多方面的因素。学员来到“中心”，是来练功和治病的，不能光把功法教会就完了，还要把他们的病治好，使他们成为气功工作者、气功科学家。我们有责任帮助学员转变旧观念，讲功理功法，讲有关的典型病例，解开他们心里的疙瘩。特别是对那些还不懂气功的学员，要耐心地给他们讲道理，讲理论，不能简单、草率甚至粗暴地责怪他们意识不过关。他们的关怎么过，就要靠我们帮助。话疗的目的，就是帮助他们过好两个关：一个是思想认识上的关；一个是练功治病的关。为此，就要了解和掌握学员的心理素质、思想状态等多方面的情况，要选择符合他们心理、他们能够承受的谈话内容和谈话形式，来启发和诱导他们能自觉地、主动地运用意识，配合老师搞好话疗。这就要求我们要坚持不懈、不厌其烦地做深入细致的思想工作。切不可认为那些思想不开通，不容易接受气功治疗的学员，是“朽木不可雕也”，浅尝辄止。要调动学员的积极性，使他们在话疗中顺利接好气。糊弄的想法是不行的，应付差事的思想是不对的。正确的作法，就是要真诚、耐心地运用多种形式反复做工作，直到做通为止。

　　智能气功的话疗，可不是简简单单地做思想政治工作。比如，有的病人病危了，单位领导去探视，做思想工作，讲了半天瘤子也没不了。道理就在于他不懂气功。真正的话疗，那个“话”得是个“疗”。是带着气，带着意念，讲话的时候，使气随着声音进入到病人体内，从而起到治疗作用。话疗的过程必须精神集中，要想着气进去，意念跟进去。想一句话，就是这一句话，通过声音把气送进去，说他“好了”，就一个意念：他好了。

　　讲功理和组场调气在一定程度上都属于话疗。话疗是我们“中心”康复医疗的一项重要内容，一定要把话疗的威力充分发挥出来。首先要认真、刻苦地学习智能功理论，对智能气功要有坚定的信念。有的老师对病人话疗，为什么解决不了对方的问题，主要是自己脑子里总把那个病人放到严重的病堆上去看待，思想不解放，认识不坚定。当你和病人一接触，就应该想到他是正常的，我给他调正常了，这才行。不能马马虎虎，也不能敷衍搪塞。我们搞智能功康复医疗，就是要满腔热情、全心全意去做工作。我们有些老师对病人话疗时，就善于运用启发诱导的方法，给病人讲道理，讲、讲、讲，把病人身上的病给讲没了。什么道理？就是信念坚定，发气和声音结合到一起起作用了。有的老师在组场治疗的时候，精神不集中，有气无力，晃晃荡荡，那样就得不到疗效。要搞好话疗必须全神贯注，带着气，带着信息，强烈的信息，让学员的意识跟着老师的意识走，才能真正取得疗效。

　　搞好话疗必须双方心往一处想，老师有信心，病人也要有信心，只有两者很好地配合起来，才能收到良好的效果。所以，搞话疗，要注意意元体，把对方的意元体帮他调整调整。想意元体空空洞洞，非常均匀，里面很清明、清灵，每讲一次都要把气给他加进去，要从调整入手，把意识活动给他理顺了。这就要求我们对智能功的理论认真学习、牢固掌握、灵活运用。你只有真正在脑子里边想通了，自己通了，真正对智能功有坚定的信念，相信混元气的理论能够使他正常，你加给他的意念也都是正常的，这样才能解决好病人的问题。

　　我们要把话疗在工作中切切实实开展起来，每天晚上（或一定时间）搞搞话疗。要抓典型，反复搞，以点带面。有针对性地个别或集体话疗，引导大家正确运用意识。不能把话疗就当成简单的说话，要一边说话，一边看一看，调一调，导引一下。拿语言、拿好的信息引导，让意念跟上、气跟上、神光跟上，组起场来搞话疗。上宿舍去，跟一个学员谈话，就可以把这个全罩上，到会上讲，就可以把一个会场全罩上。场组好了，话疗的效果也就提高了。把话疗和组场有机地结合起来，这是一个非常重要的环节。只要你一心一意去做，就一定会成功。所以同志们对智能功组场、话疗，要加深认识，把纯意念治病、神光治病同话疗结合到一起，从思想到业务，把我们的整体水平再提高一个层次。

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