书法是中国特有的一种传统文化及艺术。少儿学习书法，可提高孩子的观察力，表现力和手眼脑的协调能力。能写出漂亮的汉字可以说是一个中国人的骄傲！书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。

高山老师所说，“学习书法，不为成家，修身养性也。”孩子学习书法更是如此。

一、学习书法能够使孩子静心养气，有益于身体健康

孩子在学习书法的过程中，主要是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作经由大脑指挥，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育、开发智力、培养智商是非常有必要的；同时，练字时，人体的指、腕、肘、肩、臂等都随着笔画的书写有节奏地运动，各种器官都得到相应的锻炼，虽从外观上看不出有多大的运动量，其实却如八卦、太极、形意拳一般，寓动于静，刚柔相济，这就是人们常说的“慢气功”。书写时，可以调理经络，匀畅呼吸，最后达到心手相应；练习书法可以克服孩子的浮躁情绪，使其安静下来。

二、学习书法可以培养孩子良好的道德情操

书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨，隋僧智勇学书颓笔如冢、唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格……这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，因此，孩子在学书的过程中，也学会了做人。

三、学习书法，可以培养孩子优秀的学习品质通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。练习书法需要全神贯注，凝神静气，仔细观察、分析各种笔画的不同以及字形结构，比照字帖学习运笔，脑眼手协同，准确控制用笔的轻重缓急，久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。

四、学习书法，可以陶冶孩子的性情、锻炼意志

书法艺术，并非一蹴而就之事，研究任何学问都需日积月累，切不会一曝十寒。学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴起，由笔画到结构再到章法，漫长的临摹积累，记之于心，熟之于手，达到心手相应；练字即为修心，持之以恒方能去掉丢三落四、心绪浮躁、虎头蛇尾之劣习。

五、学习书法，可以提高孩子的审美素养

书法是一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，孩子学习书法，有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时，对于书法的美，或沉雄、豪劲，或清丽、和婉，或端庄、厚重，或高逸、幽雅，无形中受到熏陶，感情为所渗透，人格为所感染，心绪为所改变，嗜好为之提高，渐渐的将审美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平时的教学中要求他们按正确的笔顺去写，力求将字写得正确、规范、整洁、美观，进而逐步感受汉字的形体美，帮助孩子树立正确的审美观，最后用美去感染他们，激发他们追求美、创造美的欲望。

高山老师，年毕业于肇庆西江大学，从事美术教育教学近二十年，中学一级

教师。

曾为中考、高考美术辅导老师，中小学教师书画培训讲师，

中老年人大学国画、书法辅导老师。

现为全职书画教师，高山书画工作室创办人、教育总监。

拥有丰富的儿童书法教育经验：有自己独特的教学方法，教学成果显著，获得广大

家长的一致赞同！

高山老师在下课了开书法班啦~

都是小班制哦，

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